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风采展示 Case
说明: 来自天籁2017届学生陈帅文家长的亲笔感言!
案例名称: 校长--王祖锏
说明: 王祖锏 男 音乐学理论硕士研究生, 毕业于华中师范大学音乐学院 ,师从臧艺兵教授 。中国音乐家学会会员,中国音乐史学会会员。已在国内刊物发表论文多篇,现任武汉天籁艺术学校校长。  长期致力于音乐学理论的高考教学,形成了自己独特的教学模式和体系。每年带的音乐学理论班学生考武汉音乐学院的通过率为100%,在湖北省音乐学高考教学中首屈一指,其中2012年的学生彭睿考出了全国第一名的好成绩,直接被武汉音乐学院录取。  近年来教学成果展示:2010年 带学生9人 (9人次过武音,3人次过广艺,3人次过川音)2011年 带学生13人(13人次过武音,4人次过广艺,5人次过沈音)2012年 带学生33人(33人次过武音,10人次过广艺,7人次过川音)2013年 带学生26人(26人次过武音,6人次过西音,18人次过广艺)2014年 带学生18人(18人次过武音,2人次过华师,7人次过川音,9人次过广艺)  作为武汉天籁艺术学校创办人,严谨的教学加扎实的管理使天籁的成绩年年创新高,2014年学生一本合格率达70%,二本合格率达99%。所带领的天籁团队正朝气蓬勃,朝着更高的目标迈进!
案例名称: 副校长--戴红艳
说明: 戴红艳女  汉族 1963年10月出生  湖北教育学院本科管理学毕业,曾担任教务主任、班主任工作,特长管理、唱歌、打羽毛球。 个人特点:  性格开朗,适应能力强,有较强的语言表达、组织能力和文字写作能力,工作责任心强,多年担任初中、高中和艺术学校班主任及教务工作。外号“工作狂”。在武汉莫扎特、音画及天籁艺术学校担任班主任及教务工作16年中,热爱班主任工作,善于与学生交流。有很多人认为艺术生很难管,但在其管理下都能进入良好的学习状态。曾转变过很多不易转变的学生,常年保持与家长联系,做到老师家长同教育、共管理。亲切与严厉、奖与惩分明,视学生为自己的子女,历届学生都亲切得称呼为“戴妈妈”。 个人荣誉:曾被评为“先进教师”曾被评为“优秀班主任”曾荣获“劳动模范奖”
说明: 覃海涛 男 中共党员 音乐教育硕士研究生 毕业于华中师范大学音乐学院 现任武汉天籁艺术学校教务主任。  长期奋战在艺考前线,每年带艺考重点班一本通过率达97%,有着丰富的管理、教学经验及独特新颖的教学方法,善于于学生沟通,因材施教,对待学生有着极强的责任心,严格而不失幽默,深受学生及家长一致好评和信赖!自参加工作以来,我在思想上严于律己,热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生。我服从学校的工作安排,关心集体,关爱学生,以校为家。作为一名专业的音乐老师,我经常利用业余时间去武汉音乐学院、上海音乐学院、华中师范大学等知名高校找教授上课,继续深造。每年利用假期向世界著名的声乐专家陈彧教授学习声乐,不断提高自己的专业水平和教学能力。在教学中认真备课,认真批改学生练习,因人施教,精讲多练,耐心辅导学生,从不歧视或变相体罚学生。我经常利用课余时间给那些专业基础差的学生补课,和他们交流谈心,做他们最知心的班主任和专业老师,鼓励他们努力学习,克服学习上的障碍,使他们能够顺利通过艺考,拿到理想的大学合格证。功夫不负有心人,在2012 --2015年连续四年的教学中,我所带班的学生每年都拿到武汉音乐学院、华中师范大学、武汉大学、四川音乐学院、中南大学、南昌大学、新疆艺术学院、中国地质大学、沈阳音乐学院、湖南师范大学等十几所“211”、“985”及专业一本院校合格证。我平时既教书又育人。不仅仅在学习上认真要求他们,还在纪律上严格把关,我知道要想让同学们顺利通过艺考,没有严明的班纪班风是不行的,所以我处处给学生做表率,凡是要求学生做到的我率先做到,我每天早起晚睡,天天晚上坚持查寝,早上按时组织同学们上早自习,带领他们集体练声,同学们练琴的时间我也不定时的查琴房,一经发现问题及时解决,对于比较严重的问题,我就与带队老师或家长取得联系,共同帮助教育,让每一个学生都能安心、静...
说明: 郭海燕 女高音,声乐硕士,中共党员。出生于河南省孟州市一个艺术世家。四岁便开始在父亲所在的歌舞团进行艺术启蒙学习,经常在省、地区电视台参加文艺演出,多次在国家和省艺术大赛上获奖。后师从于留俄青年歌唱家王洪涛、弓莉博士学习声乐,并得到留意歌唱家周围博士的好评,于2010年9月考入华中师范大学音乐学文学硕士,师从于孙静梅教授,攻读声乐演唱与艺术教学研究专业,参与导师研究课题并编辑声乐大纲教材。   2010年9月在华中师范师范大学第二届“歌唱与演讲”比赛中获二等奖。2011年6月接受过帕瓦罗蒂的艺术指导马可·贝雷依的悉心指导,声乐演唱得到很大提高。2011年9月荣获“国家励志奖学金”; 10月并获得河南省大学生艺术表演美声组银奖。 2012年3月荣获国家特等奖学金、校一等奖学金、三好学生等称号。 2012年7月参加留德次女高音歌唱家毕宝仪教授的大师课。 2012年11月参与华中师范大学出版社出版的《声乐演唱曲集》一、二、三、四册曲目的编辑和校对工作,获出版社和院系领导的一致好评!  2011年12月参加玛利亚卡拉斯国际声乐大赛中国选拔赛。2013年5月在华中师范大学音乐学院音乐厅成功办《郭海燕独唱音乐会》 。2014年10月至今在湖北第二师范学院担任声学教师,并参于合唱排练与教学。  自09年至今一直在武汉市天籁艺术学校担任声乐演唱专业辅导老师,在培养的学生当中,每年均有多位学生以优异的的成绩考入武汉音乐学院、西安音乐学院、华中师范大学音乐学院,及更多学生被湖北师范学院、湖北第二师范学院、长江大学等大学录取。       本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。...
案例名称: 声乐教师--王 璐
说明: 王璐 女 中共党员 华中师范大学毕业 硕士学位 音乐表演方向。2007年10月 由湖北省举办的“秋之韵”民族唱法大奖赛中荣获“金奖”2007年10月 荣获华中师范大学2007-2008学年“三好学生”称号2008年5月  由联合国和中国音乐家协会等共同举办的“高瞻远瞩”中荣获青年专业组民族唱法“金奖”2008年5月  由全国举办的“星星火炬手”“楚天艺术节”中荣获民族唱法专业组“金奖”2008年10月 在华中师范大学2008-2009学年综合测评中荣获“二等奖学金”2009年5月  荣获“2009蒲公英第九届青少年优秀艺术节新人选拔活动”专业组民族唱法“特金奖”2009年6月  参加了“香港华人艺术交流大赛”,并荣获青年专业组民族唱法一等奖2010年5月  参加了湖北省歌剧院的歌剧排练,在其中担演韩英的角色并被评为“最佳演员”2013年4月  参加15届青歌赛,获湖北赛区金奖 2007年 担任班里的文艺委员2008年 担任音乐系的文艺部长,系里面的大型的演出都由我来组织、安排2009年-2013年 在天籁艺术学校担任声乐老师和舞台表演老师2010年至今 湖北省歌剧舞剧院担任歌唱独唱演员
说明: 蔡传胜  男  中共党员  湖北黄冈人武汉音乐学院毕业  声乐表演方向师从曾睿娟讲师  崔文湘教授声乐教学在声乐上我是个琢磨和研究的人,在校期间听过多位老师的课,研究他们的教学体系。在老师的介绍下在崔文湘、贺磊明、黄灏、殷岳等教授学习过声乐。在各位老师那里的听课,上课再借鉴一些声乐教学书籍,以及我自身的亲身尝试,我总结出了自己的声乐教学的大框架。我上课比较幽默,能积极的调动自己的积极性跟着我的思路走,让学生在轻松并快乐气氛中学到东西。声乐的教学中不可能是千篇一律,每个学生都有自己的特色,在教学中我能做到因人而异。课下和学生谈心了解教学情况,发现一些学生状态不对的,单独课下花时间给他们续下上课时的状态。演出经历 2012武汉音乐学院“校歌赛”优秀歌手2012红歌会武汉赛区100强2012“唱响蕲春·好声音”金奖2011黄冈市“青年歌手电视大奖赛”二等奖
说明: 张永富 男高音演员 湖北省音乐家协会声乐歌剧专业委员会会员 毕业于武汉音乐学院 2007年7月参加上海国际声乐大师班(周小燕歌剧中心第六届歌剧大师班)学习歌唱语言及歌唱技巧。 2008年6月参加湖北省艺术类院校声乐专业比赛获一等奖。 长期担任武汉市各大艺术高考培训机构声乐教员,多年的演唱与教学,具有科学的声音理念, 认真严谨的教学思路,能在短时间内解决学生的声音困扰,提高演唱技巧。
说明: 周毓昭,女,湖北宜昌人,中共党员,毕业于华中师范大学音乐学院。在读期间担任副班长及校学生会文艺部副部长,具有丰富的组织与管理经验。2010年9月参加华中师范大学汉口分校校庆的演出与编排。2012年11月荣获“中华文化五洲行”湖北赛区青年组声乐金奖。2012年12月荣获“青春中国”艺术大赛湖北赛区钢琴银奖。2013年10月-2014年5月于武汉市重点中学武珞路中学进行教学实习,被评为“优秀艺术指导教师”,期间学生分别荣获声乐与钢琴的“世界华人青少年艺术金奖”。2014年6月以《浅谈对和弦转位的理解与学习方法》获得“优秀毕业论文”,得到省内音乐教育专家的高度认可,并获得学士学位。
说明: 周冰遥,男,广西师范大学音乐教育专业毕业,现就职于武汉天籁艺术学校。在课程教学上我是个的人,在校期间听过多位老师的课,研究他们的教学体系。在各位老师那里的听课,上课再借鉴一些教学书籍,我上课比较幽默,深受学生喜爱,能积极的调动学生的积极性跟着我的思路走,让学生在轻松并快乐气氛中学到东西。教学中不可能是千篇一律,每个学生都有自己的特色,在教学中我能做到因人而异。根据每个学生不同的学习习惯,在课下悉心指导巩固课上的每个知识点,注重学生的基础知识,在基础知识牢固的基础上在进行提高。学生是主导,老师应该站在学生的角度来引导学生去认知,探索。并教会学生如何让找到最适合自己的学习方法,提高学习的效率。确保学生在学习过程中既能理解理论知识、培养了其独立思考的能力,同时注重实践在学习中举足轻重的作用。  教师应把培养学生对物理的兴趣放在首位,调动学生的学习积极性,让学生爱上学习,自主的去学习,营造学生探究物理世界的氛围。 注重学生心理问题,关注学生生活,用爱去感化学生,不仅教会学生知识,更要教会学生如何去做人,让每一个学生健康积极的成长。
案例名称: 班主任--黄荣轩
说明: 黄荣轩 男 武汉大学毕业 表演方向 现任武汉天籁舞蹈班主任兼校长助理 2012年考入武汉大学表演系,同年在班级当上班长职务;2012年12月加入武汉大学学生会担任体育部部长,并组织了武汉大学表演系新生运动会;2012年被学院评为“优秀学生”;同年拿到学校一等奖学金;2013年6月担任学生会主席,被评为“优秀学生会干部”;同年担任了学院元旦晚会的总导演职务;2014年3月自主创业,在校内开设了一家寿司奶茶店---御轩寿司。2015年5月入职武汉市洪山区天籁艺术培训学校,担任舞蹈班主任兼校务工作人员。在此期间参与学校的管理和推广以及学校制度的拟定,并且开始学习管理及班主任的职务。之后,参与学校的推广与讨论。对工作认真,具有良好的团队意识;做事仔细,思维周密;实践知识丰富,能够快速掌握工作节奏,并且能够承受工作压力。性情温和细致认真,诚实守信。2014.03~2015.04开设《御轩寿司》奶茶吧2015.05 ~至今就职于武汉市洪山区天籁艺术培训学校,担任舞蹈班主任及校务工作人员
案例名称: 舞蹈教师--鲁 力
说明: 鲁力 中共党员 武汉音乐学院舞蹈系优秀毕业生。华中师范大学武汉传媒学院舞蹈教师,同时兼任武汉盛世恒艺文化传播有限公司总经理。武汉天籁艺术学校特聘舞蹈老师 舞蹈生涯十三年,精通各类民族舞,古典舞,现代舞,芭蕾舞,尤为突出的是舞蹈编导。2011年更赴北京舞蹈学院师学习更深厚的舞蹈编排。  在学习中,有着积极探索的学习状态,为自己的舞蹈事业打下深厚的基础;在舞蹈教学上有着丰富的教学经验和独特的教学风格,在舞蹈编排上有着灵活的创作能力。创新的教学方法赢得了学生和领导的肯定。在舞蹈编排上,带随各种舞蹈的文化底蕴编舞,曾为各个大型企业和国家单位编排过不少优秀成品舞蹈。在武汉市有着一定的知名度。不完全统计:2007年: 参加宜昌市春节联欢晚会演出 2007年: 受宜昌市星光大道的邀请演出2008年:参加第三届CCTV世界武术节大型开幕式 2008年: 参加湖北省春节联欢晚会演出。2009年: 参加中央建国60周年大型文艺晚会2010年----2011年:连续参加央视春晚演出。2012年:创编神农架原生态民间舞蹈《梆鼓舞》,在央视获得好传。2012年: 任职华中师范大学武汉传媒学院舞蹈教师。2012年: 任职武汉盛世恒艺文化传播有限公司舞蹈教学部总经理、舞蹈教师。2013年:武汉天籁艺术学校任教。曾与众多明星同台演出:谢霆锋,王力宏,黄晓明,刘德华,周华健,刘若英,萧亚轩SHE,董卿朱军等。 在天籁艺术学校的几年任教中,舞蹈专业学生考试通过连续率达到百分百通过。
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